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普通话说话题目如何审题?

发布者:微普通话  发布时间:2020-04-26  阅读:1734

30说话题目审题 

《普通话水平测试大纲》提供的说话题目共30个,大致可分三类。

(一)记叙类

2号   我的学习生活

3号   我尊敬的人

5号   童年的记忆

7号   难忘的旅行

8号   我的朋友

11号  我的业余生活

15号  我的假日生活

16号  我的成长之路

19号  我和体育

20号  我的家乡(或熟悉的地方)

23号  我所在的集体(学校、机关、公司等)

26号  我喜欢的明星(或其他知名人士)

29号  我向往的地方

(二)议论类

10号  谈谈卫生与健康

13号  学习普通话的体会

17号  谈谈科技发展与社会生活

24号  谈谈社会公德(或职业道德)

25号  谈谈个人修养

28号  谈谈对环境保护的认识

30号  购物(消费)的感受

(三)说明类

1号   我的愿望(或理想)

4号   我喜爱的动物(或植物)

6号   我喜爱的职业

9号   我喜爱的文学(或其他)艺术形式

12号  我喜欢的季节(或天气)

14号  谈谈服饰

18号  我知道的风俗

21号  谈谈美食

22号  我喜欢的节日

27号  我喜爱的书刊

1号  我的愿望(或理想)

审题:

(1)愿望或理想一般都是一个尚未实现的,内心觉得是有意义、有价值的憧憬。

(2)可以是当初的愿望,最后通过努力实现了的憧憬,但主要内容落实在憧憬上。叙说时要突出你的这个愿望(或理想)在你心中的价值与意义。

思路拓展

(1)可以从个人(自身)的意义,也可以从对他人、对社会的意义谈这一愿望与向往。

(2)不能忘记为了这个愿望你所做过的努力与努力的过程。必要时,可以适当展开在你为之努力的过程中那些感动自己、感动他人的小故事。

 

2  我的学习生活

审题:

(1)抓住学习生活这个主题,也就是你学习、进取的过程。

(2)既然是我的学习生活,就一定有不同于他人的特点与过程,无论是“得”也好“失”也好,酸甜苦辣、曲折平坦,自己的感受最深,要道出自己的学习经历与切身感受。

思路拓展:

(1)学习有理论知识上的进修,也有业务上、专业上的学习,可以选最有内容的方面说。

(2)学习过程有“得”也有“失”,往往存在很多矛盾。有些人有专门的学习机会却并不珍惜,等到想学的时候往往又缺少机会。即使在同样的机会下,不同人的学习效果也往往不尽相同,这又涉及学习的方法与态度。应试者可以结合自己的经历来叙说、总结,可说的内容一定不会少。

 

3号  我尊敬的人

审题:

既然是被你所尊敬的人,一定是被你了解的,且一定有值得你尊敬、佩服的地方,突出他的优秀品质或值得你崇敬的行为是该话题的重点。

思路拓展:

(1)只要具备上述特点,这个人无论是同事、朋友、父母、英雄人物或平凡者都可以说。

(2)被你所尊敬的人不一定每一个方面都伟大。生活中没有完人,只要这个人在某一方面确实突出,而且不乏真实与感动,就可以成为话题。

(3)叙说要以生活中的真实例证来说明这个人被自己尊敬的理由,但不要面面倶到,例证的选取要典型。叙说时不妨穿插一些生动的事例。

 

4  我喜爱的动物(或植物)

审题:

(1)既然某个动物(或植物)被你喜爱,一定有被你喜爱的理由,那就是这一动物(或植物)在你眼中的可爱之处。这是话题的要点所在。

(2)可以集中说动物,也可以集中说植物,不必两样兼叙,那样反而会冲淡话题的中心。

(3)可以说你熟悉的一类动物(或植物),也可以说你熟悉的一个具体的动物(或植物)。一般而言,具体的叙说对象更容易阐说得生动、形象。

思路拓展

(1)先对你喜爱的对象进行一番介绍,介绍要形象、逼真,尽可能让听者从你喜爱的动物(或植物)得到一种直觉感。

(2)要用具体事例说明你所描写对象的可爱、可贵,如果能在描述中带上真实的感情则更能打动听者。

5号  童年的记忆

审题:

童年的记忆是要你通过回忆,叙说儿时的那些让你难以忘却的某件事或某个经历,它们往往对你的成长有一定教训或启迪意义。

思路拓展:

(1)必须以具体经历与感受来描述记忆,这就不能缺少具体的事例。你也可以用说故事的方法引出主题。

(2)童年的记忆有正面的,也有负面的,正面的记忆是启迪,负面的记忆是反思、教训,对个人的成长也有意义,只是叙说之后要善于总结。

 

6  我喜爱的职业

审题:

我喜爱的东西一般都是自己感兴趣的东西。既然是自己感兴趣的东西,就一定要说明自己“喜爱”的原因,这是话题展开的依据。职业不同于业余爱好,它指的是自己赖以维生、为之奋斗的工作、事业。

思路拓展

(1)喜爱的职业可以是自己目前从事的工作,也可以是自己向往的工作,如果这样理解,就可以扩大话题的思路。

(2)喜爱的缘由可以从自己的兴趣谈起,也可以从工作的社会意义谈起,这样也可以开阔话题的思路。

(3)无论从哪方面谈,均应该联系工作的实际内容与你为之努力或准备为之努力的实际行动,这样谈起才能话题充实,不流于空论。

 

7号  难忘的旅行

审题:

谈旅行不能缺少旅行的主要过程(主要经过),之所以难忘,是因为这一旅行一定给你留下了值得记忆、值得回味的价值与意义,这是本话题要突出的重点,也是值得你总结的内容。

思路拓展

(1)本话题一般都是自己某一次旅游的亲身经历,如果缺少这一记忆犹新的实际经历,或者你的旅游缺少难忘的感受,那就不必拘泥于现实话题,宜另寻角度,可广义地理解为旅游。比如,观看世界名胜的旅游纪录片,阅读某一本历史纪实的书,均等于带着你进行了一番历史的或现实的旅游经历,不妨也可以以此为切入点。

(2)旅游一定有准备、开始、经历、结束等几个过程,过程的叙说不宜琐碎,要突出重点和有意义的情节,然后才能总结出难忘的地方,好让听者产生共鸣。

 

8  的朋友

审题:

朋友有广义的朋友,也有狭义的朋友。广义的朋友包括熟识的、曾打过交道的人,关系不一定很亲密;狭义的朋友一般指关系较近的人,甚至是亲密的至交。之所以要说你的朋友,一定是因为这位朋友身上有一些特点,有一些值得你信赖、值得你学习的地方。介绍这位朋友的特点与值得你赞扬的地方就是本话题的要点。

思路拓展

(1)叙说一般朋友,要以一件突出的事或几件相 互关联的事作为你开掘话题的内容,通过这些具体的事情或朋友具有启发性的语言来刻画这位朋友,说明这位朋友值得打交道、值得你信赖、佩服的地方。

(2)亲密的朋友不一定局限于同龄人与同班同学,可以将话题范围扩展开来,比如:父母、兄弟、姊妹,他们不但是血缘至亲,同时也是亲密的朋友关系。

(3)无论从哪个角度开掘主体,都离不开对具体的、活生生的“人”的描述,离不开以具体、生动可感的事例来阐述你心中的朋友。

 

9号  我喜爱的文学(或其他)艺术形式

审题:

(1)选定一种最为你熟悉的文学或艺术形式作为你集中叙说的对象。

(2)说明你对这一文学(艺术)形式感兴趣的理由,以及你从这一形式中得到的滋养、教益或提高。

思路拓展

(1)可以从你当初对这一“形式”的陌生到熟悉,再到爱不释手的过程谈起,在“过程”的叙说中突现这一“形式”给予你的快乐、安慰、提高。

(2)可以从文学(艺术)形式本身的价值谈起,再叙说具体学习、实践、提高的过程。

(3)可以从一本书、一部电影、一幅画或一首歌谈起,慢慢谈到你怎样走上喜爱它的道路。无论从哪个角度谈,都要突现喜爱给你带来的收获。

 

10  谈谈卫生与健康

审题:

这是一个议论性的话题,着重在说明卫生与健康两者间的因果关系,说明有没有良好的卫生习惯对健康带来的直接或间接的影响。

思路拓展:

(1)建议以具体的事例作证据,阐释卫生与健康间的关系,这样话题就能说得生动。

(2)卫生可分生理卫生、饮食卫生、环境卫生、心理卫生等。这个话题可谈的内容很多,可选择你熟悉的事例、熟悉的知识与关心的内容展开话题。

 

11号  我的业余生活 

审题:

(1)业余生活不是可有可无的,它应当在我们每个人的整体生活中占有一定的空间。业余生活一般都与自己的兴趣、爱好有直接的关系。

(2)介绍你业余生活的内容,并且说明它的意义,它给你带来的快乐、收获,这是这一话题的主要内容。

思路拓展:

(1)可以以一种爱好内容为主,介绍其内容、特点与实践方式,然后说明它给你带来的收获。

2)可以叙说自己不同阶段的业余爱好以及业余生活中的收获。

 

12号  我喜欢的季节

审题:

重点描述你喜欢的季节的特色,说清你为什么喜欢这一季节。在叙说中注意将季节特点与你的生活色彩、审美观点与情趣联系起来。

思路拓展

(1)可以集中一个最有色彩的季节来谈。

(2)可以分别谈不同的季节被你喜爱的原因,从而归结到你对生活的热爱。

 

13号  学习普通话的体会

审题:

通过学习普通话的过程,体现你的心得、收获。

思路拓展:

(1)可以联系你学习普通话的过程以及遇到的困难与克服困难的过程谈谈体会。

(2)可以介绍你学习普通话的方法与收获。

(3)可以从学习普通话给你带来的方便、好处谈谈体会。

 

14号  谈谈服饰

审题:

在你了解的范围内,可从服饰的种类、式样及审美情趣上谈谈你的见解。重点在于你能对相关的服饰做出评价,说出道理。

思路拓展:

(1)可以从各类服饰的介绍上谈谈知识性的内容。

(2)可以从各种服饰的款式上谈谈你的审美观点与情趣。

(3)可以从美观、得体与适用诸多方面的结合上谈论。

(4)可以从平时的休闲、生活服装与职业制式服装的功能、款式区别上谈论。

(5)可以通过近一个时期以来服装的流行变化谈谈我们生活的变化、社会的变革。

 

15号  我的假日生活

审题:

“假日生活”指的是你休假生活内容的安排,比如旅游、访友、读书等。即使假日期间仍在加班,也应该有不同于平时上班的意义。

思路拓展

可以节日长假为谈论内容,也可以双休日为谈论内容,要说的最好是一些带有规律性的、有意义的活动内容,能从假日生活中得到充实、丰富、调整。也有一些人假日更忙,忙于家务、忙于照顾老人、忙于公共服务事项,这些也是一份奉献。在奉献中我们收获到什么是值得你总结的内容。

 

16号  我的成长之路

审题:

所谓成长之路就是你成熟、进步的经历与过程,总结这个过程,得到一些人生的启示与经验,这是话题的要点。建议以切身的经历与具体的事实阐释你的成长之路。

思路拓展:

(1)人生一般都分几个不同的阶段,可以从你经历的几个阶段分别进行总结,揭示各个阶段的特点与人生启示。

2)个人成长的各个阶段往往都离不幵那些帮助过我们的人,小时候是父母的帮助,长大了是老师的帮助,走向社会是同事、朋友的帮助。我们也会成为父母或老师,也要为朋友和这个社会承担一份责任,这也是一种启示。

3)有的人成长之路比较曲折,吃过很多苦,说出你的曲折的经历与你如何在磨炼中获得一种坚韧与毅力,这种坚韧如何伴随你走向成功,这就是一份可贵的精神财富。

 

17号  谈谈科技发展与社会生活

审题:

这是一个议论性的话题,本话题主要让你谈谈科技发展给社会生活带来的影响。客观地评价,这一“影响”应当包括正面影响与负面影响两个方面。论述应当以肯定正面影响为主,同时提示在合理利用科技手段的同时,应注意减少人为的操控不当所带来的负面影响。

思路拓展

科技发展给今天社会发展带来的一系列有利之处,如通讯的发展、电脑使用的普及,确实加快了社会前进的步伐,给我们的生活带来了前所未有的方便;但科技的进步也给我们带来了某些负面影响,如工业科技的发达创造了巨大的价值,人们在狂热地追求价值更大化的同时,往往放弃科学精神,造成了普遍性的环境污染。电脑使用给我们的学习、工作带来诸多方面的好处,可是由于对电脑的过分依赖,造成了很多人书写能力下降。这不是科技本身的弊病,而是人为操控不当的结果。科技发达同时给我们提出了合理利用科技的警示。

 

18号  我知道的风俗

审题:

这是一个知识性的话题,需要介绍你所熟悉的某些民间风俗。要突出这些风俗的地域特点或民族特点,如果在介绍的同时,能给大家分析一下这些风俗的文化背景则更好。

思路拓展

(1)可以就你们家乡的某些民间风俗作介绍。

(2)可以就中国民间常见的某些风俗作概括的介绍。如果是大家都知道的风俗,最好能谈谈这些风俗的文化内涵。

(3)可以就某些民族风俗、世界某些地区的特异风俗作趣谈性的介绍。

(4)可以就不同地区间“大同小异”或“大异小同”的某些风俗作对比性的介绍。

 

19号  我和体育

审题:

本话题主要是让你谈谈你和体育间的关系或某种缘分。切不要狭义地理解体育,如果从广义的角度理解,每个人都有自己的话题。

思路拓展

(1)对于从事过体育运动的人自然有更多的内容可说,对于不常参加体育活动的人,只要不是狭义地理解体育,那么,无论你喜欢不喜欢参加体育活动,只要与广义的体育有关的内容,都可以融入你的话题。比如你对中国奥运金牌榜的关心,你对中国跳水、中国乒乓球、中国女排、中国足球或者是某个运动员、教练员的关注,那都是你对“体育”的关心。

(2)可以从你自身的健康与体育锻炼的关系谈起,介绍你的锻炼方式及这些活动方式给你带来的快乐与收获。

(3)从事过体育比赛、获得荣誉与光彩的人,更可以从体育与你的人生价值体现谈起,给人一种启示。

 

20号  我的家乡(或熟悉的地方)

审题:

对家乡的理解不宜执着一端,可以将家乡理解为故乡,也可以将家乡理解为长期生长、居住的地方,在更大的范围内,可以将家乡理解为祖国。

思路拓展:

(1)可以从家乡的地理特色角度幵掘话题,顺便介绍家乡的人文特色。

(2)可以从家乡的风情、物产开掘话题。

(3)可以从家乡是自己成长里程中的一部分,谈家乡与自己的关系。

(4)可以从家乡面貌的变化谈社会进步。无论从哪个角度开题,都要用具体事实对家乡的一般情况作富有特点的介绍,让听者对你的家乡有一个概括的了解。

 

21号  谈谈美食

审题:

美食不等于美吃,要抓住美食不但有形式上的内容,而且有健康、审美的科学内涵。要尽量抓住美食的准确含义。

思路拓展:

(1)可以介绍一地特有的美食内容,也可以介绍各地具有代表性的几个美食内容。

(2)可以身处一地,从科学的角度介绍此地四季美食的内容,并可兼谈这些美食中的保健知识。

(3)可以介绍中国美食中的几个典型内容。

(4)如果你熟悉,可以专谈中国药膳中的美食内涵。

(5)如果你熟悉,还可以专谈中国历史上御膳中的美学成分。

 

22号  我喜欢的节日

审题:

介绍你喜欢的节日的特点与内涵,从而说明你喜欢的原因。

思路拓展

(1)可选定你心目中的一个节日作具体的介绍,突出这一节日的形式特点与文化内涵。如果可能,不妨对这一节日的历史源流作简单的介绍,这会使你的介绍更具知识性、趣味性。

(2)可以将你的人生分成几个阶段:童年喜欢什么节日,为什么?青少年喜欢什么节日,为什么?如今的想法又是什么?这样,通过话题可道出一个人的成长轨迹。

(3)可以将你喜欢的节日放在中外文化对比的层面,说明一个道理。

 

23号  我所在的集体

审题:

话题重在介绍你所在集体(学校、机关、公司等)的面貌、氛围或成员间的关系,以及这些内容对你的工作、事业的影响。叙说要有实际内容,有血有肉,不能空泛。

思路拓展

(1)可介绍这个集体的特点以及集体对你的影响、促进作用。

(2)可以在介绍集体的同时,谈谈你在这个集体中所发挥的作用。

(3)可以谈谈这个集体本身的成长与成员间相互营造的某种关系和气氛。

 

24  谈谈社会公德(或职业道德)

审题:

这是个议论性的话题。无论社会公德也好,职业道德也好,都是每一个社会成员必须遵守的社会基本道德或职业道德准则,因为社会是由全体成员形成的,它不属于个人。本话题重在揭示社会公德或职业操守与个人行为之间谁服从谁的道理。阐述主张一定要列举具体的、活生生的事例,不能空论。论说应当客观,不宜有一叶障目的偏激观点。

思路拓展

(1)可以从某些不符合社会公德的典型行为引出话题,说明加强社会公德心教育的必要性与迫切性。

(2)可以从某些商业盈利部门职业道德缺失的典型例证谈起,分析这一社会弊病产生的原因、后果及社会根治的必要与整治的措施与建议。

(3)可以从榜样的行为谈起,在正反例证的对比中阐述你的观点,提出中肯的建议。

 

25号  谈谈个人修养

审题:

这也是一个议论性的话题。个人修养是个人素质的建树与综合内涵的呈现,它可分道德修养和文化修养等诸方面的素质。个人修养促成一个人价值观的形成,与个人事业上、生活上的成败有着直接的关系,然而这一重要性却常常被我们忽视。以实际例证阐释个人修养的意义所在,及它与一个人成败的关系是本话题的重点内容。

思路拓展

(1)可以用实际例证从一个人的道德修养谈起。

(2)可以用实际例证从一个人的文化修养谈起。建议说明当今学历的高低并不完全等于一个人文化修养的高低,知识与修养并不完全是一回事。

(3)可以以一个人的性格与修养间的关系来议论。

 

26  我喜欢的明星

审题:

需要介绍你心目中明星、知名人士的特点、专长以及你喜欢他(她)的理由。

思路拓展:

(1)可以选择你心目中的一位演艺明星(歌星、影星、笑星等)。

(2)可以介绍一位你喜爱的知名人士 (如企业家、 科学家、政治家、音乐家、画家、舞蹈家、文学家、教育家、慈善事业家、杰出青年、英雄等)。

(3)介绍知名人士时,思路可开阔些,可不拘于现代,古今中外的知名人士都可以作为你的话题。

 

27号  我喜爱的书刊

审题:

建议将书与刊分幵,取其一类中的一种,这样便于集中话题内容。这是一个介绍性的话题,需要介绍对你影响较大的某一本书或与你关系较为密切的某一本杂志,叙说它的特色与你喜欢的理由。

思路拓展

可以谈一本书或一本杂志普遍的社会价值,也可以谈这本书或杂志中某个人物或某一事件给你的震撼与启示,还可以从某个特定的角度谈这本书或杂志的某个特点(如文字特点、创作方法等)。

 

28  谈谈对环境保护的认识

审题:

要求从你个人认识的角度谈谈环境保护的意义所在。建议以我们身边的已被我们切身感受到的典型例证说明环境保护与我们的社会,与我们每个人间的利害关系。例证越典型越能说明问题。

思路拓展:

(1)可以结合身边的事实,用算账的方法来揭示污染环境以换取眼前蝇头小利的惨重后果,以说明环境保护的重要性、迫切性。

(2)可以列举我们身边一系列的环境污染所造成的恶果,并提出生存危机的警示。

(3)可以介绍成功的环保经验,启示我们努力的方向。

(4)深刻地分析我国在经济发展的现今造成某些环境破坏的原因,在人的主观意识上、制度上还、存在的问题,以及根治的措施。

 

29  我向往的地方

审题:

这是一个主观意向性的话题,既然你向往,就要介绍你心目中的那个地方有哪些吸引你的内容,是美丽的自然环境,还是理想的人文环境,这是话题展开的依据。

思路拓展:

(1)可以从自然环境描述你心中向往的伊甸园。

(2)可以从人文环境和自然环境的结合上描写你心目中的向往目标。

(3)这个地方还可以是你事业上向往的领地,如音乐殿堂、科学殿堂、大学教育殿堂或其他有利于你的潜力充分发挥的领地。从这个角度拓展思路,可以扩大话题的空间。

 

30号  购物(消费)的感受

审题:

这是一个很宽泛的话题。无论是谈消费过程还是消费结果,本话题重点在感受。在消费行为中,男性与女性的感受、富人与穷人的感受是不尽相同的。即使是同样的一次消费行为,彼此的感受也不尽一样。建议应试者能从自己的理解与认知出发,选择一个适当的角度,将话题说得生活化些、具体些,这样更能贴近生活本身。

思路拓展:

(1)无论是男性还是女性,可以就自己的切身体会谈谈你的消费感受。

(2)可以从观察者的角度,谈谈几种代表性的消费者在消费过程中的心理特点。

(3)可以从商家的角度一一如何利用消费者的不同感受促成营销。




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